Een avond over gedrag van kinderen en hoe je dat positief kunt beïnvloeden.  Om er een beetje in te komen begon de avond met enkele stellingen:

• “Wat doe je als je kind zonder vragen een appel pakt?”
  Sommige ouders vonden dat geen problee: is gezond toch? Andere ouders vonden het absoluut niet goed, want je kind hoort eerst te vragen voor hij iets pakt, ook al is het gezond. Ook het tijdstip van de dag is bepalend: vlak voor het eten, dat kon niet.
  
• “Je kind pakt een stuk speelgoed af wat een ander kind eerder van hem had gepakt”.
  Ook hierbij diverse reacties. Hij had het speelgoed het eerst, dus logisch dat hij het terugpakt, komt hij goed voor zichzelf op. Anderen waren het daar niet mee eens, hij had het moeten vragen.

Opvoedvaardigheden
Vervolgens spraken we over opvoedvaardigheden, zoals:

• aandacht geven
• goed gedrag belonen en fout gedrag negeren
• straffen
• grenzen stellen
• zelf problemen laten oplossen
  
  Als je aan iets begint, moet je het ook afmaken. Dus als je zegt, 5 minuten op de gang, moet je zorgen dat dat ook gebeurt. En de straf moet iets te maken hebben met wat er mis ging.

''Opvoeden werkt op heel veel verschillende manieren. Het is een samenspel van deze kinderen en deze ouders. Wat dus voor de één werkt, hoeft voor de ander niet te werken."

Herkenbare situatie
Er werd een dvd getoond waarop een gezin in de auto te zien was. Twee kinderen op de achterbank kregen ruzie om een spelletje. De ouders gingen in eerste instantie nauwelijks in op de klacht van hun zoon dat zijn zusje het spelletje niet aan hem wilde geven. Waarop het jongetje steeds erger ging zeuren. Tot het vader te gortig werd en vader dreigde niet verder te gaan.

Daarna werd een zelfde situatie getoond. Maar voor hetgezin ging rijden, maakt de moeder met de kinderen een afspraak over welk gedrag ze verwachtte van de kinderen. Op het moment dat het even niet goed ging, leidde ze de kinderen af door het spelletje 'ik zie, ik zie wat jij niet ziet en de kleur is...'.

Vragen ouders
Daarna werd ingegaan op vragen van ouders. En het mooie daarbij was dat ouders elkaar goede advies konden geven. Er ontstonden vaak levendige discussies vooral bij onderwerpen over straffen, hoe straf je, hoe lang mag een straf duren, welke straf wanneer.